Tujuan Pendidikan Bahasa Berbasis Genre

Berdasarkan definisi genre dari Martin (1984), tujuan pendidikan bahasa berbasis genre adalah membentuk kompetensi melaksanakan fungsi sosial dengan menggunakan teks yang memiliki struktur dan unsur kebahasaan yang tepat dan benar sesuai dengan tujuan dan konteks komunikatifnya. Karena kualitas teks ditentukan oleh tujuan dan konteks penggunaannya, aktivitas berbahasa bukan hanya sekedar kebiasaan menggunakan kata-kata, tetapi suatu kemampuan yang kompleks untuk senantiasa menentukan dan memilih langkah komunikatif dan unsur kebahasaannya.

Fungsi sosial teks adalah maksud atau tujuan yang hendak dicapai oleh penulis melalui teks yang dibuatnya. 

Struktur teks adalah urutan bagian-bagian teks secara logis dan runtut untuk mencapai maksud atau fungsi sosialnya. 

Unsur kebahasaan teks adalah ungkapan, kosa kata, dan tata bahasa yang dipilih untuk mencapai maksud dan fungsi sosial teks